Rachael Howarth與我們分享她組建全球校園虛擬合唱團的經歷，她將世界不同國家、文化、年齡和時區的人匯集在一起，組成了一個虛擬合創團。來自全球15個國家，43所學校的2000多名學生參與其中，并由才華橫溢的Jack Blume將他們的聲音編成了美妙的歌曲。
Rachael Howarth與我們分享她組建全球校園虛擬合唱團的經歷，她將世界不同國家、文化、年齡和時區的人匯集在一起，組成了一個虛擬合創團。來自全球15個國家，43所學校的2000多名學生參與其中，并由才華橫溢的Jack Blume將他們的聲音編成了美妙的歌曲。
Rachael Howarth：伯拉第斯拉瓦英國學校音樂部主管、全球校園虛擬合唱團主管
在加入諾德安達教育集團之前，我與許多合唱團及無伴奏合唱團緊密合作多年。其中，Eric Whitacre的虛擬合唱團尤為鼓舞人心。唱歌有益于身心健康，而與他人一起歌唱能提升幸福感。與來自世界各地數以千計的人們共同加入這個大型合唱團，一起放聲歌唱，非常開心。
我加入伯拉第斯拉瓦的英國學校后（BISB），迅速組建了一個男生、女生和員工合唱團。而且，我們還參加了世界和平日演唱。當我看了諾德安達大學的論壇和微博時，茅塞頓開，我逐漸意識到：諾德安達教育集團的許多學校都有合唱團或參與演唱，因此，作為集體的一部分意味著我們擁有更廣闊的天地，那么“為什么我們不組建我們自己的虛擬合唱團，讓大家一起歌唱呢？”
我在無伴奏合唱團認識了許多朋友，并結識了最具才能的詞曲作家Jack Blume。Jack習慣創作大型項目。一小時通話以后，他和我一樣興奮著手致力于該項目。
我把我的想法分享給我們的教育團隊。得到熱情的回應后，我向43所學校征集參與者。令我開心的是，大家給予了我積極的反饋。截止到六月份，參與率為100%。接著，Jack開始創作。
我們要求每一所學校向我們提供他們合唱團的基本設想，以及年齡范圍和歌唱經驗。一些學校特別為此成立了合唱團。一些是以班級為單位，而另一些已成立的合唱團，并在許多地方演唱。來自不同年齡段的人們報名參加，從小學低年級到學校員工。這令創作過程非常有趣，而又充滿挑戰。
整首曲子包括主旋律，并伴有肢體打擊樂和聲音伴奏?；诿克鶎W校提供的信息，Jack為各所學校創作了音樂，并給予了明確的表演和錄制說明。
秋天，音樂被送至各所學校。三月份，錄制好的聲音和視頻從世界各地蜂擁而至，Jack開始將它們編制在一起。
孩子們和員工都非常高興參與其中，我們收到了許多郵件和推文，咨詢什么時候能見到創作的成品。大家積極參與這項宏大的項目，簡直太奇妙了。作為音樂家，我們擅長團隊合作，但是作為音樂老師，如果工作在一個小部門里，通常會處于隔離狀態。在英國的學校里，也常常會覺得孤單。而在諾德安達教育集團，我們擁有遠遠大于自己學校的天地。類似這樣的項目，并有機會和茱莉亞學院合作，讓我們仿若置身于一個全球化的音樂部門。
感謝所有致力于該項目的音樂老師，同時也感謝茱莉亞學校的教學團隊做出的特別貢獻。
來源：國際學校 本頁網址：http://www.ilooyu.com/primary/ndad/new/1799.html
